- Al cumplir 50 años de trabajo, INPPARES advierte que las barreras para brindar educación sexual en las escuelas se han profundizado, pese a que adolescentes, docentes y colegios continúan demandando información y herramientas.
INPPARES cumple 50 años en un contexto de retrocesos para la Educación Sexual Integral (ESI). En mayo de 2026, el Ministerio de Educación derogó los Lineamientos de ESI aprobados en 2021 y los reemplazó por los “Lineamientos para la Educación Sexual con base científica, biológica y ética”. Para una institución que históricamente ha colocado la educación sobre sexualidad en la agenda pública en el Perú, este cambio tiene efectos concretos en su trabajo con instituciones educativas, donde actualmente se enfrentan mayores restricciones para abordar contenidos vinculados con anticoncepción, género, diversidad, autonomía reproductiva y uso correcto del preservativo.
Más restricciones en los colegios
INPPARES trabaja en educación sobre sexualidad desde hace décadas. En 1985 creó el Centro de Capacitación en Sexualidad Humana y Planificación Familiar y, en 1986, el Centro Juvenil Futuro (CJF), desde donde se desarrollaron procesos de formación con adolescentes y jóvenes.
En 2006, INPPARES impulsó, junto con otras organizaciones, la Alianza por la Educación Sexual Integral ¡Sí Podemos!, orientada a promover la ESI en la agenda pública. En 2021, participó también en la articulación de la Red de Docentes por la Educación Sexual Integral, que reunió a docentes y organizaciones de doce regiones del país.
Ariana Albán, encargada del Centro Juvenil Futuro, explica que las dificultades para trabajar educación sexual en las escuelas persistieron incluso durante la vigencia de los lineamientos. Aun así, se logró articular con docentes, coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa (TOE), profesionales de psicología y otras personas aliadas dentro de las instituciones educativas para desarrollar talleres y actividades.
Sin embargo, durante 2026 se registraron cambios de personal en distintas UGEL e instituciones educativas, incluidos profesionales vinculados con estos temas. Al retomar el contacto con los colegios, el equipo encontró mayores restricciones sobre los contenidos que podían abordar.
“Cada vez que nos acercábamos nos preguntaban: ‘¿Pero lo que ustedes están brindando es ESI? Porque la ESI está prohibida’. Nos dicen: ‘Diversidad y género, esto no se aborda acá y punto’. Quieren hablar de prevención del embarazo, pero no de métodos anticonceptivos. Quieren hablar de infecciones de transmisión sexual, pero sin mostrar, por ejemplo, el uso correcto del condón”, señala Albán.
Frente a estas restricciones, el equipo educativo de INPPARES ha adaptado la presentación de sus talleres y actividades para mantener el acceso a las instituciones educativas y continuar trabajando con docentes y estudiantes.
“Cuando nos preguntan si lo que brindamos es ESI, ahora explicamos que trabajamos una ‘educación sexual transformadora’. Hemos tenido que ser más estratégicos incluso con los nombres de los talleres y actividades para poder seguir ingresando a los colegios”, explica Ariana Albán.
Los colegios siguen solicitando apoyo
Pese a estas barreras, las instituciones educativas continúan buscando apoyo externo para abordar temas vinculados con sexualidad, prevención de embarazos, violencia, relaciones afectivas y otras situaciones que involucran a adolescentes y jóvenes.
En los colegios públicos, las solicitudes suelen responder a múltiples necesidades al mismo tiempo.
“Muchas veces el mensaje es: ‘tenemos tantos casos, todo está desbordado, necesitamos de todo’”, indica Albán.
En los colegios privados, las solicitudes suelen producirse después de situaciones concretas, como casos de acoso sexual entre estudiantes, dudas relacionadas con la identidad o expresión de género y otras problemáticas que requieren orientación.
Entre 2023 y 2025, INPPARES alcanzó en promedio a cerca de 5,800 jóvenes al año mediante distintas modalidades de Educación Integral de la Sexualidad. En ese mismo periodo, capacitó en promedio a 256 educadores por año para brindar EIS a jóvenes y a otros 130 educadores para formar a nuevos educadores, además de fortalecer el trabajo de educadores pares juveniles.
A 50 años de su fundación, INPPARES continúa trabajando en educación sobre sexualidad en un escenario donde las restricciones han aumentado, pero la demanda de colegios, docentes y estudiantes permanece.
50 años cambiando vidas
A lo largo de cinco décadas, INPPARES ha acercado servicios de salud, consejería, prevención y métodos anticonceptivos para que más personas puedan ejercer sus derechos sexuales y reproductivos.
De acuerdo con la información disponible en sus memorias y registros institucionales, en estos 50 años se documentan más de 22 millones de atenciones y servicios, más de 4,1 millones de consejerías, cerca de 5,8 millones de unidades de métodos anticonceptivos facilitadas y más de 27 mil pruebas de VIH realizadas.
Estas cifras representan una aproximación construida a partir de los registros históricos disponibles y reflejan la continuidad de un trabajo que ha combinado atención, información, prevención y defensa de derechos durante cinco déca